INFORMACIÓN GENERAL
| CURSO: CURSO DE INGLÉS FUNDAMENTAL |
| HORAS TEÓRICAS: 30 | HORAS PRÁCTICAS: 42 | TOTAL HORAS: 72 | CÓDIGO MATERIA: JI-ES-005-190 |
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el primer nivel el participante se expresará adecuadamente haciendo uso del vocabulario y las estructuras gramaticales esenciales en la comunicación oral escrita del idioma inglés.
NIVEL POR ALCANZAR
Comprenderá el contenido esencial del idioma mediante las habilidades básicas del lenguaje (Escuchar, hablar, leer y escribir).
TIPOS DE EVALUACIÓN
Tendrá evaluaciones de tipo formativa durante el curso además de las evaluaciones sumativas para alcanzar el nivel de aprobación del curso.
Pruebas (de vocabulario, de comprensión auditiva, de lectura) prueba corta, presentación oral, diálogos, completación, exposiciones, contar y mostrar, cuestionarios, dictados, comprensión lectora y auditiva y entrevistas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Gramática, ortografía, pronunciación, vocabulario, lectura, fluidez, comprensión lectora y auditiva, producción escrita y oral, participación, trabajo individual y en grupo
UNIDAD 1: HACER AMIGOS.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Conocer como presentarse y presentar a sus compañeros. |
| CONTENIDO | TH: 6 |
|---|---|
| Uso del verbo to be en tiempo presente. Los pronombres personales y adjetivos posesivos. |
UNIDAD 2: EXPRESAR UBICACIONES Y DAR DIRECCIONES.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante: 1. Aceptará y declinará invitaciones. 2. Solicitará y pedirá direcciones. 3. Conversará sobre sus gustos y preferencias, al igual que el de sus compañeros. |
| CONTENIDO | TH: 6 |
|---|---|
| Uso de preposiciones de tiempo y de lugar. Uso del WOULD YOU LIKE para preferencias. |
UNIDAD 3: HACER PLANES PARA EVENTOS.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante: 1. Presentará a todos los miembros de su familia, como el árbol genealógico. 2. Describirá las tradiciones familiares. 3. Resaltará las costumbres culturales de su país de origen. |
| CONTENIDO | TH: 6 |
|---|---|
| Presente simple. Usos de los auxiliares DO – DOES. |
UNIDAD 4: VISITAS A RESTAURANTES, TIPOS DE COMIDAS.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Conocer como ordenar de un menú. 2. Como realizar el pago de la cuenta. 3. Conversar acerca de los aspectos saludables de los alimentos. |
| CONTENIDO | TH: 6 |
|---|---|
| Sustantivos contables e incontables para expresar cantidad. El uso del Some y Any. El uso How Much y How Many. El uso del plural en inglés. Plurales irregulares y regulares. Spelling. |
UNIDAD 5: EL USO DE LA TECNOLOGÍA HOY EN DÍA.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante: 1. Recomendará un producto, una marca. 2. Realizará quejas cuando los productos presenten problemas y fallas. 3. Describirá especificaciones de productos tecnológicos. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| Presente continuo |
UNIDAD 6: MANTENERSE EN FORMA.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Planificar rutinas de ejercicios. 2. Describir rutinas personales de ejercicios. 3. Conversar acerca de hábitos de ejercicios. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| El uso del Can y Have to. El uso del Can y Able to. El uso del Could y Were Able To. Pasado simple. Adverbios de frecuencia. |
UNIDAD 7: VACACIONES.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Discutir sobre los sitios vacacionales de su preferencia. 2. Describir experiencias vacacionales. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| Verbo To Be en pasado. Was-were. |
UNIDAD 8: IR DE COMPRAS.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Conocer como hacer compras en centros comerciales, tiendas por departamento. 2. Identificar los modelos y tallas de diferentes países. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| Usos del objeto directo, indirecto. Objetivos comparativos. |
UNIDAD 9: MEDIOS DE TRANSPORTE.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Saber comprar boletos de aviones. 2. Leer los horarios de las carteleras informativas. 3. Comprender los anuncios hechos en terminales. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| Verbos modales. Uso del Going To para expresar futuro. |
UNIDAD 10: USOS DE MONEDA EXTRANJERA.
| OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
|---|
| Al finalizar la unidad el participante deberá: 1. Describir los tipos cambiaros de la moneda. 2. Conocer como obtener mejores precios por producto. 3. Saber como realizar los mejores tramites para lograr mejores precios. |
| CONTENIDO | TH: 8 |
|---|---|
| El uso de los objetivos comparativos y superlativos. |